睡前故事海洋球（海洋小故事绘本）

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应重视幼儿的夜间活动

宝宝睡前1小时，尽量做些安静的活动或是游戏，可以陪孩子看书、搭积木、画画、听轻音乐等，避免做剧烈的活动，以免引起宝宝精神亢奋，从而影响睡眠。

为了避免宝贝晚上不愿意上床睡觉，一是白天不要让宝贝睡得太多，二是带他到户外多做一些以运动为主的游戏，让他蹦蹦跳跳地使劲活动身体。

借助图片，帮助幼儿加深对作品的体验和理解。了解夜间成人的劳动，感受劳动者的辛苦。激发热爱、尊重劳动者的情感。活动准备：夜间人们工作的照片、配乐磁带。

幼儿哄睡小故事暖心短篇【10篇】

1、经典儿童哄睡小故事 小黄猫的家里来了客人，妈妈忙着在家里招待客人，就吩咐小黄猫到街上去买鱼，小黄猫临走时，妈妈再三叮嘱：“要买条大的鱼。

2、哄睡小故事大全小朋友：爱恶作剧的小乌龟 小乌龟总是爱恶作剧，这不，这次它又脱掉自己的壳，放在路中间，让没注意脚底下的人全部都中了招，不是摔得臀部开花，就是摔得四仰八叉，大家疼的直哭，它却乐得哈哈笑。

3、哄小朋友睡觉的童话故事短篇：猴子摘桃 猴子种了棵桃树，经过精心培育结出满树桃子。桃子渐渐长大，颗颗青里透红，已经到了采摘的时节。

4、暖心哄睡小故事文字版 狐狸和小兔在一个班级，小兔很讨厌狐狸，因为狐狸很顽皮，上课不听课，还把羊博士发明的悠悠球拿出来玩。 一天，小兔说：“狐狸，你太顽皮了，上课玩悠悠球，真是太不像话了。

七个月的孩子玩什么玩具呢

1、敲打玩具：如敲击组合玩具及音乐键盘玩具。抓握玩具：可以抓握、摇动的玩具，较大块的积木。子母套玩具：如套圈类玩具，让宝宝把小的物品往大的物品中放，他会觉得其乐无究。

2、布书类玩具七个月的宝宝已经能够自己稳稳当当坐着了，身体也非常的灵活，这时候宝宝可以左右手轮换着玩玩具了，看到感兴趣的东西还会尝试去扯。这时候可以给孩子购买布书训练宝宝的抓握能力。

3、多功能球类和软球，这个阶段的宝宝看见什么都想抓，这是宝宝在用双手感知这个世界呢！不同表面的小球能让宝宝获得不同的触觉，各种独特的材质能让宝宝体会到和常见事物不一样的触感。

4、抓握性的玩具，可以让孩子抓在手上摇一摇的玩具，比如波浪鼓，比较大的积木等等。敲打玩具，可以选择敲击组合的玩具以及是音乐键盘的玩具，这个在网上有很多种，比如玩具架子鼓，玩具琴等等。

5、玩具七：儿童自行车 游戏八：牵鸭子走路 随便绑一个能移动的玩具，让宝宝牵着走，宝宝会觉得自己很有创造力。玩具九：蜡笔 准备一个好抓握的蜡笔，让宝宝随便的涂涂画画。帮助宝宝认识颜色，培养创造力。

幼儿园亲子活动方案

1、幼儿园亲子活动方案 篇1 这个月的26日是西方传统节日“感恩节”睡前故事海洋球，虽然这不是中国人的节日睡前故事海洋球，但自古以来睡前故事海洋球，中华民族就乐于助人、知恩图报睡前故事海洋球，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

2、幼儿园亲子活动方案 篇1 内容与要求： 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

3、幼儿园亲子活动方案 篇1 活动目标： 通过参加运动会，培养孩子积极进取、勇敢坚强的优良品质。 通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和学生、老师和家长之间的沟通机会。

4、教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。

5、幼儿园亲子活动方案 篇1 设计思路 秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。

幼儿周计划

1、幼儿园周计划 篇1 儿童活动的室内部分，一般包括活动单元(活动室、卧室、卫生间(厕所、盥洗、洗浴)、贮藏及衣帽等)和全园大活动室(全园或几班共同活动室，雨雪天作室内操练、音乐舞蹈大教室)。

2、幼儿园周工作计划精选篇1 总目标：以安全为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教学力度，力争出特色，尊重每个孩子的兴趣，培养幼儿良好的生活学习习惯，为幼儿入小学打下坚实的基础。

3、幼儿园一周工作计划 篇1 工作要求 继续开展主题活动春天里的活动，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。 知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。

4、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。 建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。 与家长沟通坚持送幼儿来园。 幼儿园周工作计划 篇3 国庆期间安全教育。

5、幼儿园周计划 篇1 保教工作方面： 继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

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